MATEMÁTICAS BLOQUE 1.- NÚMERO, ÁLGEBRA Y VARIACIÓN
Competencias
El estudiante utiliza las fracciones comunes y los números decimales, junto con las operaciones básicas de suma, resta, multiplicación y división para generar modelos matemáticos lineales que le permitan solucionar problemas de su vida diaria.
Competencias que favorece
- Soluciona situaciones cotidianas mediante el razonamiento inductivo y deductivo, el correcto manejo de las operaciones básicas matemáticas y el conjunto de los números reales.
- Aprende de forma autogestora.
- Utiliza correctamente la tecnología como herramienta para el aprendizaje.
TEMAS |
RESULTADOS DE APRENDIZAJE |
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Número |
Identifica las diferencias de los números en su representación fraccionaria (quebrado) de su forma decimal y los escribe correctamente. Analiza la propiedad de densidad de las fracciones. |
Adición y sustracción de números reales |
Comprende el uso correcto de las sumas y restas de números naturales, fraccionarios y enteros positivos y negativos. Aplica las operaciones de adición y sustracción de números reales en el análisis de situaciones reales y resolución de las mismas. |
Multiplicación y división de números reales |
Comprende el procedimiento de resolución de multiplicaciones y divisiones de números naturales fraccionarios y enteros positivos y negativos. Aplica las operaciones de multiplicación y división de números
reales mediante el análisis de situaciones reales y resolución de las mismas. |
Proporcionalidad | Compara dimensiones de elementos de una misma naturaleza.
Comprende el concepto de proporcionalidad como base para entender y resolver problemas de porcentajes. |
Ecuaciones | Comprende los elementos que conforman
una ecuación y los utiliza junto con las operaciones básicas de la aritmética
en la resolución de ecuaciones lineales. Identifica en situaciones cotidianas la correcta aplicación del concepto de ecuación lineal. |
Funciones | Propone soluciones de una situación de
variación lineal. Establece modelos matemáticos que representen situaciones de variación lineal. Analizar el comportamiento secuencial de situaciones de variación lineal. |
- Teacher: Sonia Villalobos